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序言
朱序
曾序
盧序
自序
一、「釋經講道」的基本考慮
I. 「何謂」（What）釋經講道？
II. 「何以」（Why）釋經講道？
III. 「釋經」與「講道」（How？）
IV. 「講道」的幾個進程（Where？）
講章範例：創世記二十八章10至22節
V. 「講道者」的元素（Who？）
VI. 「無論得時不得時」（When？）
二、預備階段
I. 「歸納式思維」的重要
II. 從「調查性問題」（Investigative Questions）開始
範例：詩篇第二十三篇
III. 以「解釋性問題」（Interpretative Questions）配合
範例：詩篇第二十三篇
IV. 從「調查性問題」與「解釋性問題」到「文本概念」
範例：詩篇第二十三篇
講章範例：詩篇第二十三篇
練習
三、整理過程
I. 搜尋文本概念
範例：詩篇第二十三篇
II. 從「文本概念」到「講章概念」
範例：路加福音十章25至37節
講章範例：路加福音十章25至37節
練習：希伯來書三章7至19節
參考資料：希伯來書三章7至19節
講章範例：希伯來書三章7至19節
四、結構考慮
I. 講章大綱
範例：馬可福音四章35至41節
II. 講章的「發展」與「形成」
範例：馬可福音四章35至41節
III. 「信息演繹」的關注點
五、敘述文體釋經講道
I. 「敘述文體」的特點
II. 對「故事」的概念
範例：士師記十四章1至9節
III. 「勞瑞環」（Lowry's Loop）
講章範例：士師記十四章1至9節
練習：約翰福音二十一章1至14節
參考資料
講章範例：約翰福音二十一章1至14節
六、講章範例探究
經文：馬太福音二十八章1至20節
講章評鑒
經文：士師記十六章4至22節
講章探究分析
七、參考書目及期刊資料
「釋經講道是講道法的入門，一方面要掌握精確的釋經方法，另一方面要把持宣講的技巧。我們如何將經文轉化為講章？在預備一篇講章的過程中，固然需要查閱釋經書，但不是劈頭就用釋經書的解釋決定講章的信息，忽視個人從神而來的領受。黃天逸牧師的這部作品，是用簡易的六何法『Who？When？What？Why？How？Where？』作切入點，用歸納方式引發思考，從而令讀者揣摩釋經講道的理念，演繹過程採用範例解釋，生動易明，令讀者容易吸收，並且能夠引發更多互相切磋和交流講道的空間，值得傳道同工參考和學習。」
——朱裕文牧師
建道神學院榮休教授
「本書提供預備講章實踐可行的方法。坊間論及講道的書籍，大多數均重理論並加上一些方法指引，初學者未必容易掌握。有見及此，黃天逸牧師將傳統與新近講道學原理融會一起，編成這本手冊式的講道法，並在課堂上按部就班，引介神學生如何實踐。本書完整地介紹了如何預備講章信息：先從文本研讀、認識聖經世界開始，再『搭橋』轉化成為適切現今世代的生活／生命，好讓初學者及傳道牧者能炮製出色的講章信息。黃牧師藉多段講章範例示範怎樣從頭到尾整理出合乎經義又言之有物的信息來，並附上他個人完成的講章供讀者參考，證明逐步按原理編寫講章是可行的。」
——曾立華牧師／博士
建道神學院榮休教授
國際靈風釋經講道資深訓練導師
「講道對教會重要自不待言，釋經講道更被公認為是最正宗且使會眾得到造就的講道法。作為一本要言不煩的釋經講道手冊，作者並沒有用上許多高深的言詞和長篇大論去闡述釋經的理論，卻是通過簡潔明快的筆觸，深入淺出地將如何預備釋經講章的每一個步驟清晰說明。作者親自示範怎樣按手冊列舉的原則和步驟，完成九篇十分出色的釋經講章。黃博士將他多年來在釋經講道方面的研究和心得，藉著這本手冊與每一個願意在釋經講道上追求更進一步的傳道者分享。禱盼這本手冊使更多的講壇得到會眾的喜愛，更多的信徒可以明曉主的道！」
——盧炳照牧師
遠東廣播有限公司總幹事
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